斐济苏瓦国际学校简介
学校简介
苏瓦国际学校的使命是以提供优良的国际性质的教育来培育及磨练学生必需的技能与知识以其成为一个积极进取的社会中坚份子及有责任感的国际良好公民.
苏瓦国际学校成立于年,目前有超过多名的学生从学前班到大学预科(12年级)的年级中就读.本校是斐济最大的国际学校并且是独资经营提供从学前班,小学,中学等的综合性学校,校址紧邻着苏瓦市区.本校不只单单提供卓越的教育,还提供一个滋润年轻幼苗的环境.本校交集了超过40多个国家的学生在此就学,这样的特色让学生能接触到一个多样化的世界特色文化,并且能从各个不同国家的文化特色中学习与成长.在这样的一个背景下让本校成为一个能以国际性质的教学课程与方式来培育每一位学生都能自立并且拥有有一个分析思维的能力.
课程教学大纲
苏瓦国际学校的课程教学大纲为高中部11年级和12年级的学生提供了一个全面化综合性的教育.在学年时全体11年级和12年级的学生不但学习澳洲首府特区高中文凭的课程(ACT),并且有大半的学生又复选加修了国际文凭大学预科的课程(IB).
虽然这两个教学课程只涵盖高中的最后两年,但是学生在9年级及10年级学习的剑桥大学国际中学普通教育的课程(IGCSE)已为此打下了良好的基础.
澳洲首府特区高中文凭的课程(ACT)是由澳大利亚首府特区堪培拉高中教育委员会为了高中11学生和12年级的学生专门设计为期两年的课程.在学年时12年级的学生参加了澳洲首府特区高中文凭(ACT)的课程,11年级的学生并不硬性要求选修这个课程.学生随着课程大纲做持续性的评估并参加澳洲首府特区评量测试(AST),通过测试学生就可以收到澳洲大学入学阶级检定证(ATAR).这个入学阶级检定证明是用来申请澳洲大学入学资格的一个衡量,新西兰的大学也认可这个检定证明并且适用于全球其他大学申请的一个检定证明.
国际文凭大学预科的课程(IB)较为广泛,选修的学生必须从每一规定的分类组别中选修一科,三门高级别的及另外三门基本级别的,共六个学科的课程.学生必须以学术理论的理解做到创新与服务的实践并完成一份研究论文报告等三个主要学习方向来完成各个学科.
剑桥大学国际中学普通教育文凭(IGCSE)是剑桥大学国际检定项目之一的一个课程.此课程是一个国际性认可并针对14岁到16岁学生的资格检定.本校在9年级和10年级实施这个课程的教学大纲并在10年级学年末举行检定测试.
学年行事历苏瓦国际学校是使用南半球1月到12月的学年制式.每一学年分为两个半学年,每个半学年又细分为两个学期.第一个半学年从1月下旬开始到6月中旬结束,第二个半学年从7月中旬到12月上旬结束.高中的成绩报告会在第一学期末及每一个半学年末核发.平均分数值(GPA)是以每个半学年的成绩来统合计算的.
课程外课程项目
所有11和12年级的学生必须同时参加国际文凭大学预科课程的创造性与服务实践活动及爱丁堡公爵奖励计划,并期望学生能在12年级结束时获得爱丁堡公爵银质奖章的荣誉.
在这些活动中,学生们负担其一些服务当地小学的学童的活动包括游泳教学,初级朗读,田径项目等活动.学生也可以参加不同种类的运动项目包括橄榄球,篮网球,足球,曲棍球,板球,空手道,瑜珈,游泳,潜水和帆船等运动项目。
其他的社团活动还有印度舞踏,斐济传统舞踏,模拟联合国辩论,合唱团,逻辑竞赛,信息管理和国际象棋等多种活动.
苏瓦国际学校总校长欢迎致
每一位家长,监护人或是教师都拥有一个重要的共同特征,那就是想要将最好的给予自己的孩子们和学生们.在这群年轻人的生命中有大多数的时候都是在学校里度过的,我们苏瓦国际学校努力着把这个学校打造成一个孩子们都想要来的乐园.
虽然学术上的成就是很重要的,我们对我们学生们在学术上的成就也已引为傲,但是这并不是在成就上的唯一的一个定义.我们并不想要我们苏瓦国际学校的学生以旁观者的角度来度过他们的一生,但是以一个有积极性的来鼓起勇气的态度去面对每一个新的挑战.学生们学着去质疑与探索他们的每一个行为举止并思考他们真正想要追求的目标,然后身体励行来达到他们所想要追求的目的.
我们相信我们不同年龄层次的学生们无论是对于他们的家庭,他们的团体,他们的职场上都有那个无限的潜力与资质来做出正面积极性的影响与改变.我们致力的把苏瓦国际学校营造成一个安全的场所能让学生们在教师们及朋友们的协助下来验证他们的每一个想法.
我们的营运理念之中,相信无论是在教室课堂上还是体育操场上或是在任何场合中,提供一些让学生们能尽情的发挥的舞台空间,好让学生们探索并认知他们自己无穷的资质与潜力.如此学生们就会开始想要他们自己能做到更多更好,我们也期盼着我们的学生们能更上一层楼.而我们的宗旨就是要让我们的学生们了解到只要尽力而为,每个人都可以发挥出超越自己平常的水平,什么事都是能办到的.
谢您
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